Auteur: Ingrid Faas

Vakcommunity

De vakcommunity maatschappijleer krijgt een update. Deel deze maand uw lesmateriaal over de thema’s ‘parlementaire democratie’ en ‘rechtsstaat’ met uw collega’s! Nog geen lid van de community? Meld u snel aan via de site of stuur Daan van der Hoek (dfvanderhoek[at]gmail.com) een mailtje.

Docentendag

De NVLM en ProDemos werken hard aan de invulling van de Docentendag 2017. De inschrijving opent op 6 december 2016, maar hier vast een tipje van de sluier:

  • Hoofdspreker Jack de Vries laat zijn licht schijnen over de campagne voor de Tweede Kamerverkiezingen van maart 2017.
  • Het ochtendprogramma is in de Koninklijke Schouwburg in Den Haag, het middagprogramma bij ProDemos.
  • Op veler verzoek: er komen drie workshop- en lezingenrondes in plaats van twee. Zo kunt u nog meer inspiratie en kennis opdoen.
  • Voor het avondprogramma op donderdag 16 februari zijn we te gast bij de Hoge Raad.

Verzoek

Remmert Daas (onderzoeker UvA) heeft een raamwerk ontwikkeld waarin burgerschap d.m.v. rubrics op verschillende niveaus omschreven wordt. Hij wil zijn instrument graag testen bij docenten maatschappijleer in 4 havo en/of Burgerschap (mbo-niveau 3 en 4) vanaf september 2016. Klik hier voor meer informatie. Bent u geïnteresseerd? Neem dan contact op met Remmert Daas: R.J.M.Daas@uva.nl.

Winnaars bekend!

De NVLM feliciteert Nilam Chotkan en Manon Michelotti (Emmauscollege Rotterdam) en Maxime van de Molen (VAVO Lyceum Amersfoort) met hun eerste prijs in de NVLM-profielwerkstukwedstrijd 2016!

Het winnende vwo-werkstuk:

  • Think out of the Box. Vooroordelen en sociale categorisatie.
    Door: Nilam Chotkan en Manon Michelotti. Geschreven onder begeleiding van dhr. mr M.A. Sira MA, Emmauscollege Rotterdam.De onderzoeksvraag:
    Hoe kunnen de vooroordelen onder de jongeren tussen 15 en 18 jaar jegens etnische minderheden in Nederland positief worden beïnvloed?

Het winnende havo-werkstuk:

Zie voor meer informatie: http://nvlm.nl/nvlm/activiteiten/wedstrijd/

Maw invoeren?

In augustus 2017 zullen alle leerlingen met maatschappijwetenschappen in hun pakket in 4 havo en 4 vwo kennismaken met het nieuwe programma. Op maatschappijwetenschappen.slo.nl vindt u meer informatie over dit nieuwe programma. Voor scholen waar maatschappijwetenschappen nog niet op het rooster staat, is 2017 een natuurlijk moment om met het vak te starten. Waarom moet uw school maatschappijwetenschappen aanbieden in de maatschappijprofielen en de vrije ruimte? Han Noordink en Coen Gelinck (SLO) hebben in het mei-nummer van M&P (2016) voor u de argumenten op een rij gezet.

Klik hier om het artikel te lezen.

Docentendag 2017

De datum van de Docentendag van volgend schooljaar is bekend. U kunt donderdagavond 16 februari en vrijdag 17 februari vrijhouden in uw agenda. Wilt u zelf graag een workshop geven? Meld u dan aan via aukjeschrijver@nvlm.nl. U ontvangt dan een aanmeldformulier dat tot 1 augustus digitaal kan worden ingeleverd. Op basis van het aanbod maken de NVLM en ProDemos een keuze.

Examenbesprekingen 2016

• 17 mei 2016 – havo regulier, havo nieuw examenprogramma – van 15.30 tot 17.00 uur
• 25 mei 2016 – vwo regulier, vwo nieuw examenprogramma – van 15.30 tot 17.00 uur
• 27 mei 2016 – vmbo – van 15.30 tot 17.00 uur

Let op: De datum van 25 mei is dus een verandering ten opzichte van eerder gecommuniceerde data. Op veler verzoek zijn de vwo-vergaderingen vervroegd!

U kunt zich tot twee dagen tevoren aanmelden bij: riemerbouwmeester@nvlm.nl.
Locatie: Gregoriuscollege Utrecht, Nobeldwarsstraat 9, 3512 EW Utrecht.

Klik hier voor de verslagen

2Doc Maatschappijleer

Maandag 16 mei, 20.55 uur, NPO2

2Doc: Maatschappijleer gaat over het eerste half jaar van Daan als docent op de middelbare school. Hij ontdekt door schade en schande hoe ver de theorie en praktijk van het lesgeven uit elkaar liggen. Daan volgt de eerstegraads opleiding Maatschappijleer aan de universiteit en begint in augustus 2015 vol goede moed aan zijn carrière als docent op een middelbare school in Tilburg. Zijn ideaal: een inspirerend docent zijn en de leerlingen afleveren als zelfstandige burgers met verantwoordelijkheidszin. Maar naarmate het eerste semester vordert, blijkt de realiteit weerbarstig. Lukt het Daan om voor de klas niet alleen te overleven, maar ook om de leerlingen echt te bereiken?

Bekijk hier de trailer: https://vimeo.com/164230876

Leerlabs Onderwijs2032

Eind januari werd het adviesrapport van Platform Onderwijs2032 gepresenteerd. De volgende stap is de vorming van zogenaamde leerlabs om de visie van het Platform te vertalen naar een concreet ontwerp voor toekomstgericht onderwijs. In een leerlab worden ervaringen uitgewisseld, oplossingen bedacht, voorbeelden in kaart gebracht en voorstellen voor landelijke uitwerking getest op haalbaarheid en uitvoerbaarheid. Docenten kunnen zich aanmelden om een bijdrage te leveren aan één of meerdere leerlabs, bijvoorbeeld het leerlab ‘Burgerschap’ of het leerlab ‘Mens en Maatschappij’. U kunt meer informatie vinden op http://onsonderwijs2032.nl/doe-mee/.